TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU QUẬN 1
NHÓM NGỮ VĂN 6
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 – HỌC KÌ II
NĂM HỌC: 2014 – 2015
I. Văn bản: Kiến thức nằm trong nội dung học ở HKII ( Từ Bài học đường đời đầu tiên đến hết Ôn tập truyện và kí)
- Học thuộc lòng thơ:
+ Đêm nay Bác không ngủ
+ Lượm
- Học sinh cần nắm được tên văn bản, tác giả, thể loại, phương thức biểu đạt, giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của một số tác phẩm, đoạn văn, đoạn thơ đặc sắc đã học ở chương trình Ngữ Văn 6- HK2.
- Biết so sánh (điểm giống và khác) giữa truyện và kí.
- Xem lại các câu hỏi đọc-hiểu văn bản trong SGK.
* Lưu ý:
Chú ý các dạng câu hỏi trong phần đọc – hiểu văn bản trong SGK
Không cho câu hỏi thuộc lòng về tiểu sử của tác giả, tóm tắt truyện; không hỏi nội dung, nghệ thuật của văn bản ( Ghi nhớ).
II. Tiếng Việt: Không hỏi lí thuyết chú trọng thực hành các kiến thức nằm trong nội dung học ở HKII (Từ Phó từ đến hết Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ)
- Nắm vững khái niệm, các kiểu và tác dụng của các phép tu từ nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ
- Đặt câu, xác định chủ ngữ- vị ngữ, xác định các kiểu câu: Câu trần thuật đơn, câu trần thuật đơn có từ “là”, câu trần thuật đơn không có từ “là”; xác định phó từ.
* Viết đoạn văn: có thể kết hợp với các kiến thức Tiếng Việt mà em đã được học với các chủ đề gần gũi của lứa tuổi học sinh (như học tập; yêu mến trường lớp, giữ gìn vệ sinh chung; tôn trọng nội quy nhà trường; an toàn giao thông; các phẩm chất; các thói quen tốt và xấu trong sinh hoạt, học tập).
Ví dụ: Tập viết đoạn văn (6-8 câu) có vận dụng kiến thức Tiếng Việt (nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ “là”, câu trần thuật đơn không có từ “là” v..v) với chủ đề về gia đình, trường lớp, bạn bè, học tập, yêu thương, đoàn kết, trung thực, lễ phép, hiếu thảo, v..v
III. Tập làm văn: Chú ý phương pháp làm bài cho văn MIÊU TẢ
* Lưu ý: Nắm được một số yêu cầu chung về thể loại
- Khái niệm văn miêu tả, phương pháp làm bài văn miêu tả người trong hoạt động.
- Trình tự khi miêu tả phù hợp với biết kết hợp với miêu tả hoạt động của người
- Chú ý khi miêu tả cần làm nổi bật nét mặt, cử chỉ, tư thế của đối tượng khi hoạt động.
- Kết hợp: quan sát, so sánh, tưởng tượng và nhận xét.
- Các biện pháp nghệ thuật được vận dụng.
- Cách làm bài (5 bước cơ bản).
- Biết kết hợp giữa miêu tả và bộc lộ cảm xúc.
- Bố cục, kĩ năng tạo dựng đoạn văn trong phần thân bài.
Ví dụ: Luyện tập các đề văn tả người trong hoạt động ( SGK/ trang 62 và trang 94) như sau:
1/ Em hãy tả lại hình ảnh của cô giáo (thầy giáo) của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
2/ Hãy tả lại hình ảnh của mẹ em khi đang làm một việc nhà (nấu ăn, giặt giũ, dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc khi em bệnh, dạy dỗ em học hành, …).
3/ Em hãy tả lại hình ảnh chú công an đang điều khiển người và các phương tiện giao thông trên đường phố.
4/ Hãy tả lại hình ảnh một cụ già đang ngồi câu cá bên hồ.
5/ Em đã có dịp xem vô tuyến, phim ảnh, báo chí, sách vở về hình ảnh một người lực sĩ đang cử tạ. Hãy miêu tả lại hình ảnh ấy.